Wenn es um das Thema Medienpädagogik, digitale Medien und Medienbildung geht, laufen an Schulen die Prozesse oft in unterschiedlichste Richtungen. Gerade an Schulen in freier Trägerschaft kommt man dann aber auch schnell von den grundsätzlichen Fragen zu einer pädagogischen Fragestellung: Wie soll das geplante Medienkonzept umgesetzt werden? Da diese frei Weiterlesen
Es ist unbestritten, das Smartphone hat unser Leben erleichtert und verändert – doch nicht nur. Das kleine Gerät fordert enorm viel von unserer Aufmerksamkeit ein. Seit dem Ausbruch der Pandemie ist die Handynutzung unter den Jugendlichen massiv gestiegen, mit verheerenden psychischen und physischen Folgen: Heute 18-Jährige haben mitunter die soziale Weiterlesen
„Verbessern Sie Ihre Privatsphäre und Sicherheit unter Windows, Linux und Mac, denn Privatsphäre ist sexy“, ein Satz, der die Ziele des Projekts perfekt zusammenfasst und ihm auch die nötige Würze verleiht, um die Aufmerksamkeit der größten Skeptiker auf sich zu ziehen. Ja, auch unter Linux kann die Privatsphäre etwas verbessert Weiterlesen
Die Blockchain-Technologie wird oft mit Kryptowährungen gleichgesetzt. Dabei verbirgt sich hinter dieser Technologie eine Revolution, die das Bildungssystem verändern könnte. Das Educa Dossier zum Thema «Blockchains in der Bildung» beleuchtet Innovationspotenziale anhand möglicher Anwendungsfälle. https://www.educa.ch/de/aktuelles/educa-dossier/blockchains-der-bildung
Ein Dossier von Zebis widmet sich der Thematik der Künstlichen Intelligenz. Lehrpersonen finden Hintergrundinformationen sowie Anregungen und Materialien für den Unterricht. Zudem wird auf den Sprachroboter ChatGPT eingegangen, der aktuell für Diskussionen sorgt. https://zebis.ch/dossier/kuenstliche-intelligenz-und-chatgpt
Österreichs Schulen gefangen in der Digitalromantik Während hierzulande die Erwartungen an den digitalen Unterricht hoch sind, herrscht in Schweden längst Ernüchterung – das bildungspolitische Vorzeigeland denkt um. https://www.derstandard.at/story/3000000188977/214sterreichs-schulen-gefangen-in-der-digitalromantik
Zu wenig Lehrer:innen, zu viele Hausaufgaben, überfordernde Lehrpläne und unmotivierte Schüler:innen – Kritik am Schulsystem gibt’s in Deutschland nicht zu wenig. Im Livestream diskutiert Harald Lesch mit Expert:innen. https://www.zdf.de/dokumentation/terra-x/lesch-und-co-live-bildung-schulsystem-100.html
Die Bedeutung von Open-Source-Software nimmt zu und auch der öffentliche Sektor erkennt deren Relevanz. Open Source kann uns helfen, dem Ziel der Digitalen Souveränität näher zu kommen, indem wir die Hoheit über die eingesetzte Software behalten oder zurückgewinnen. https://www.bitkom.org/sites/main/files/2023-09/bitkom-studie-open-source-monitor-2023.pdf – Dr. Ralf Wintergast https://www.bitkom.org/sites/main/files/2023-09/bitkom-studie-open-source-monitor-2023.pdf https://www.heise.de/news/Open-Source-Monitor-Bedeutung-von-Open-Source-Software-nimmt-zu-9318495.html
Die Bildungsarbeit für bzw. mit jungen Menschen ist uns ein besonderes Anliegen. Daher freuen wir uns, dank der Digitalen Kompetenzoffensive der österreichischen Ministerien von Oktober bis Dezember kostenlose Workshops für Schüler:innen der Sekundarstufe II in Wien anbieten zu können. Praxisnahes Wissen zu IT-Sicherheit & Datenschutz:Im Rahmen der Workshops im Umfang Weiterlesen
Wir haben im Bildungsministerium nachgefragt, ob man für die Kommunikation zwischen LuL. und SuS. auch Signal verwenden darf. Es ist verständlich, dass in bestimmten Situationen wie Schikursen oder Sportwochen eine direkte Kommunikation über Messenger-Dienste praktischer sein kann als beispielsweise E-Mails oder Plattformen wie WebUntis oder Schoolfox. Es ist mittlerweile allgemein Weiterlesen