Julian Nida-Rümelin und Nathalie Weidenfeld entwickeln in ihrem Buch „Digitaler Humanismus“ eine Ethik für das Zeitalter der Künstlichen Intelligenz. Die beiden Autoren verstehen digitalen Humanismus nicht als defensives Konstrukt, welches den technischen Fortschritt im Zeitalter der Künstliches Intelligenz zu bremsen versucht. Umgekehrt soll der digitale Humanisums den menschlichen Fortschritt unter Weiterlesen…
Künstliche Intelligenz dringt immer mehr in die Schule hinein, wenngleich das derzeit nicht automatisch auch die Nutzung im Klassenzimmer bedeutet (z.B. nutzen Schüler KI oft zur Unterstützung bei Hausaufgaben). Den KI-Enthusiasten schreitet die Entwicklung zu langsam voran, den KI-Skeptikern und kritischen Technik-Nutzern zu schnell. KI der KI wegen einzusetzen ist Weiterlesen…
https://www.derstandard.at/story/3000000230589/bildungsministerium-testet-als-erstes-ressort-ki-anwendungen Das Bildungsministerium testet für die Mitarbeiter im Ressort KI-Anwendungen auf Basis von Microsoft Technologie. Laut den zuständigen Mitarbeitern werden dabei keine der gesendeten oder erhaltenen Daten an oder aus dem Ministerium zum Trainieren seiner KI-Systeme an Microsoft gesendet bzw. von Microsoft gespeichert.
Haben die Schülerinnen und Schüler ChatGPT ihre Hausübungen schreiben lassen? Das ist wohl die häufigste Frage, die rund um KI-Systeme im Schulalltag gestellt wird. Wie man KI-Programme sinnvoll im Unterricht einsetzen könnte, das möchte jetzt das Bildungsministerium mit 100 KI-Pilotschulen in ganz Österreich herausfinden. Eines vorweg: Das Budget möchte man Weiterlesen…
Wie künstliche Intelligenz Familien und Schule verändert und was jetzt zu tun ist (Silke Müller, Droemer-Verlag) Nachdem wir bereits Silke Müllers erstes Buch „Wir verlieren unsere Kinder“ intensiv unter die Lupe genommen haben, werfen wir auch einen kurzen Blick in ihr Nachfolgewerk „Wer schützt unsere Kinder?“, in dem die Nutzung Weiterlesen…
By the European Digital Education Hub’s Squad on artificial intelligence in education Wir haben in den vorangegangenen Diskussionen und Szenarien gesehen, dass KI das Potenzial hat, große Vorteile für die Bildung zu bringen. Wir haben aber auch gesehen, dass mit ihrem Einsatz auch Risiken verbunden sind. In vielen Fällen können Weiterlesen…
Ein Dossier von Zebis widmet sich der Thematik der Künstlichen Intelligenz. Lehrpersonen finden Hintergrundinformationen sowie Anregungen und Materialien für den Unterricht. Zudem wird auf den Sprachroboter ChatGPT eingegangen, der aktuell für Diskussionen sorgt. https://zebis.ch/dossier/kuenstliche-intelligenz-und-chatgpt
Das Ziel von AI4Schools ist es, das wichtige Thema Künstliche Intelligenz (KI) in die Schulen zu bringen und Schüler*innen sowie Lehrkräften einen Einstieg in dieses besondere Gebiet der Informatik zu ermöglichen. Durch die Beteiligung der Fraunhofer Allianz sind die Inhalte praxisnah und auf dem aktuellen Stand der Forschung und Entwicklung. Weiterlesen…
Chatten mit Albert Einstein oder einen von KI ausgeklügelten Lernplan – beides sind Wege, bei denen KI den Lernalltag deutlich erleichtern und verbessern kann. https://www.heise.de/news/KI-Update-Deep-Dive-Chance-fuer-das-Schulsystem-9209538.html
Die Firma OpenAI ist mittlerweile weltbekannt, vor allem durch ChatGPT. Das anfängliche Ziel künstliche Intelligenz auf Open-Source-Basis zu entwickeln und der Gesellschaft zur Verfügung zu stellen ist dem jetzigen Hype um KI-Systeme wohl zum Opfer gefallen. OpenAI bietet vor allem kommerzielle Dienste rund um KI-Systeme an, aber sie haben auch Weiterlesen…