Eine interessante Analyse zur digitalen US-Abhängigkeit in Europa. Einen Hauptgrund sehe ich darin, dass in den Schulen Open-Source Software nicht verpflichtend ist und somit die Lobbyarbeit der Konzerne große Früchte tragen kann. Würden Schulen ausschließlich Freie Open-Source-Software verwenden – und es gibt keine Gründe, warum das nicht möglich wäre – Weiterlesen…
Open Source Software ist im schulischen Kontext kein Neuland und durchaus verbreitet. Im Rahmen einer Befragung an 98 gymnasialen Maturitätsschulen der Schweiz hat sich in folgenden Bereichen Handlungsbedarf gezeigt (Taisch, 2023): Dieses Handbuch leistet einen Beitrag dazu, den Umgang und das Verständnis zum Thema Open Source Software zu fördern und Weiterlesen…
Diskussionen über digitale Souveränität, geopolitische Abhängigkeit, Offenheit von Daten und Code werden besonders durch verwaltungspolitische Akteurinnen geprägt. Verwaltungsstrategien haben entscheidende Auswirkung auf die Sektoren Wirtschaft, Zivilgesellschaft, Staat und Bürgerinnen.Vor diesem Hintergrund haben die OSSBIG Mitglieder – als Vorschlag für eine optimal unterstützende Verwaltung – einen Open Source Strategie Blue Print Weiterlesen…
Auf der Webseite heise.de (DAS deutsche Qualitätsmagazin für Computer und Technik) konnte man am Morgen des 11.4.2023 zwei Artikel auf der ersten Seite finden, die gut veranschaulichen, warum es OSOS Austria und auch diese Webseite gibt. ad Punkt 1: Der Zugang für Schüler:innen zu den entsprechenden Microsoft-Office-Produkten ist nur über Weiterlesen…
In einem gemeinsamen Antrag der Fraktionen CDU, BÜNDNIS 90/DIE GRÜNEN und SPD wurde festgehalten, dass der Einsatz proprietärer Software zu unerwünschten Abhängigkeiten von einzelnen Konzernen führt und im Umkehrschluss der verstärkte Einsatz von Open Source Software zu einer Stärkung der eigenen digitalen Souveränität führt. In diesem Sinne sollen öffentlich finanzierte Weiterlesen…
Die EDUcloud Austria ist eine Cloud-Lösung für Österreichische Schulen basierend auf freier Open Source Software. Sie positioniert sich als Alternative zu US-Produkten im Bildungsbereich und stellt einen Gegenpol zur frühen Produktbindung auf ein später kostenplichtiges Angebot dar. Ziel: Digitale Souveränität Digitale Souveränität ist eine Kernaufgabe des Staates neben der Grundversorgung Weiterlesen…
In der KW39 erfolgte das Onboarding der ersten Schulen in der EDUcloud Austria gefolgt von einer KickOff-Veranstaltung am 5. Oktober. In der KW41 wird das Onboarding der verbleibenden Schulen in der 1. Phase abgeschlossen. Das Video zum KickOff Meeting steht hier zur Nachschau zur Verfügung: Das neue Pflichtfach Digitale Grundbildung Weiterlesen…
Ein Überblick über alternative Open Source Netzwerkkonzepte entwickelt von OSOS Austria gemeinsam mit der DVT (Daten Verarbeitung Tirol https://www.dvt.at/). Einleitung: Seit 2010 können Tiroler Schulen, neben den bereits vorhandenen Diensten Mail und Moodle im Portal Tirol https://portal.tirol.gv.at, auf einen zusätzlichen Service zurückgreifen, der die Arbeit der IT – Teams erleichtert. Weiterlesen…
Die Abg. Mag. Martina Künsberg Sarre hat gemeinsam mit weiteren Abgeordneten am 10. März 2021 folgende parlamentarische Anfrage eingebracht: https://www.parlament.gv.at/PAKT/VHG/XXVII/AB/AB_05703/imfname_955214.pdf Zu Beginn der Beantwortung wird einmal auf den Lehrplan der Digitalen Grundbildung Bezug genommen: Das Curriculum der verbindlichen Übung Digitale Grundbildung in der Sekundarstufe Isieht u.a. vor, dass Schülerinnen und Weiterlesen…
NATIONALER BILDUNGSBERICHT 2021 ist der 5. Nationale Bildungsbericht (NBB) unter Koordination des BMBWF in Zusammenarbeit mit dem IQS und zahlreicher WissenschafterInnen erschienen. Der NBB 2021 gliedert sich in 3 Teile: Bildungscontrolling-Bericht Bildungsindikatoren Ausgewählte Entwicklungsfelder Details: https://www.bmbwf.gv.at/Themen/schule/bef/nbb.html Open Source Open Source – Variationen und Unabhängigkeit schaffenIm Zuge der Pandemie brauchte es Weiterlesen…