Auf arte ist eine interessante Dokumentation erschienen. Europa. Kontinent im UmbruchDie digitale Herausforderung Dating-Apps und Lieferservice, Homeoffice und KI im Wohnzimmer: Unser Alltag ist digitaler denn je. Gleichzeitig treten die wunden Punkte der globalen Vernetzung hervor. Die Abhängigkeit von internationalen Tech-Giganten wird zur Gefahr für die europäischen Demokratien. Doch der Weiterlesen…
https://www.edudays.at/ Am 6. und 7. April finden die EDU|days heuer nach 2-jährigem Online-Format wieder in Präsenz an der Donau UNI Krems statt. Das Motto der diesjährigen Österreichweiten LehrerInnen Fortbildung, die in Kooperation mit der OSSBIG (https://www.ossbig.at/) durchgeführt wird, lautet Digitale Souveränität. Als Keynote-Speaker treten Martin Moder von den Science Busters Weiterlesen…
Am 9. März durften wir seitens OSOS Austria einer Einladung von Peer Heinlein, dem Chef-Entwickler von OpenTalk, folgen, um aus erster Hand einen Eindruck zu der neuen vielversprechenden Open Source Videokonferenzlösung zu erhalten. OpenTalk ist von Grund auf neu in der Programmiersprache Rust geschrieben, um den heutigen Stand von Sicherheit, Weiterlesen…
NATIONALER BILDUNGSBERICHT 2021 ist der 5. Nationale Bildungsbericht (NBB) unter Koordination des BMBWF in Zusammenarbeit mit dem IQS und zahlreicher WissenschafterInnen erschienen. Der NBB 2021 gliedert sich in 3 Teile: Bildungscontrolling-Bericht Bildungsindikatoren Ausgewählte Entwicklungsfelder Details: https://www.bmbwf.gv.at/Themen/schule/bef/nbb.html Open Source Open Source – Variationen und Unabhängigkeit schaffenIm Zuge der Pandemie brauchte es Weiterlesen…
Am 25. Oktober hat eine unabhängige Jury aus der Liste der Nominierten die „Gewinner“ dieses Datenschutz-Negativpreises in der jeweiligen Kategorie ausgewählt. Viele Medien haben leider nur die APA-Meldung publiziert, in der nur die Gewinner genannt wurden.Ich denke aber dass auch die zweiten Plätze mehr als erwähnenswert sind, vor allem wenn Weiterlesen…
Folgender Artikel beschreibt sehr anschaulich, wie Vendor Lock-Ins die Handlungsfähigkeit von Schule und Gesellschaft einschränken: https://www.heise.de/hintergrund/Schule-digital-Wie-der-Lock-In-Effekt-unsere-Schulen-beschraenkt-6006927.html Es wird u.a. aufgezeigt, warum Entscheidungsträger aus fehlgeleiteten Motiven häufig Entscheidungen treffen, die ein Vendor Lock-In zur Folge haben. Oft treffen die Schulträger die Technologieentscheidungen, dabei sind sie meistens weder praktizierende Lehrer:innen noch Informatiker:innen. Weiterlesen…
In einem offenen Brief an Ursula von der Leyen (Präsidentin der EU-Kommission) halten Angelika Merkel (Deutschland), Kaja Kallas (Estland), Mette Frederiksen (Dänemark) und Sanna Marin (Finnland) fest: die Digitalisierung ist entscheidend für die wirtschaftliche Erholung in Europa – für Wohlstand, Sicherheit, Wettbewerbsfähigkeit und das Wohlergehen unserer Gesellschaften. Gleichzeitig sind jedoch Weiterlesen…
Die Gesellschaft für Informatik fordert eine digitale Souveränität im Bildungswesen durch verstärkten Einsatz Freier Open Source Software. https://www.heise.de/news/Homeschooling-Ruf-nach-digitaler-Souveraenitaet-durch-freie-Software-5029054.html
Der Dienstleister für Behörden DataPort hat den webbasierten Open Source Arbeitsplatz für den öffentlichen Sektor fertig gestellt. Dieser bietet alle Grundfunktionen für die Arbeit am Computer als Open Source, darunter Mail, Kalender und Videokonferenz. Folgende Grafik zeigt anschaulich die 5 Bereiche, aus denen sich das Projekt Phönix zusammensetzt. All diese Weiterlesen…